Istituo Comprensivo "C. Bassi" Castel Bolognese (Ra)
Sezione
staccata "G. Ungaretti" Solarolo (RA)
Via
Kennedy, 10 - tel/fax +39 0546 51104 E-mail: ungaretti@icbassi.edu.it
LABORATORIO
SCIENTIFICO-INFORMATICO
A.S.
1996/97
Entra
in laboratorio...
Docenti: G. Foschini
- L. Piazza
Obiettivi
- Acquisizione
della capacità di formulare ipotesi e di verificarle sperimentalmente.
- Acquisizione
e consolidamento di abilità nell’uso di software applicativo per raccogliere,
elaborare, rappresentare e pubblicare dati.
Metodo
- Esperimenti
di laboratorio finalizzati alla verifica di un’ipotesi formulata per
risolvere un problema posto dal docente o nato da interessi legati a contenuti
che si stanno svolgendo (si procede per temi e con situazioni motivate)
- Raccolta dati
mediante osservazioni qualitative e quantitative, rilevando anche gli errori
sperimentali con relativa applicazione di strategie per l’elaborazione
dei dati stessi (vedi Teoria degli errori).
- Analisi dati
e formulazione di ipotesi relative alle relazioni che li legano;
verifica delle ipotesi con calcoli, tabelle e grafici.
- Formulazione
della legge e confronto con l’ipotesi iniziale.
- Consolidamento
della legge e conclusioni.
N.B.: gli esperimenti
sono svolti direttamente dagli allievi.
Mezzi
Attrezzature dei
laboratori scientifico ed informatico, aula audiovisivi.
Contenuti
| Meccanica |
Statica:
 il
piano inclinato (legge ricavata sperimentalmente)
Dinamica:
lavoro
meccanico, forza e spostamento (legge ricavata sperimentalmente);
l'attrito
volvente.
la
macchina di J. Smeaton, en. potenziale e cinetica, lavoro e rendimento
|
| Ottica |
Luce,
rifrazione, lente convergente, Legge di Newton;
Dispersione
e scomposizione della luce bianca (prisma di Newton), luce e colori, uso
di filtri, torce e corpi colorati, sintesi additiva e sottrattiva.
|
| Acustica |
Il
suono.
|
| Idrostatica |
Il
principio di Archimede.
|
| Astronomia |
Lo
gnomone: misurare il tempo.
|
| Informatica |
Software
applicativo per l’elaborazione e la rappresentazione
grafica dei dati, il disegno, l’elaborazione di immagini di tipo
fotografico, la videoscrittura e la pubblicazione.
|
Bibliografia
Ritorna
all'inizio
Solarolo, Novembre
1996
Gli insegnanti
Giovanna
Foschini Luciano Piazza
